蒲宇伦  (北京墨笺香文学社高级社员)

　　人生的历程，向来以年岁为界，勾勒出不同的人生阶段。年满十八，便褪去少年的青涩懵懂，正式迈入意气风发的青年时期，这是一生里最热血、最有力量的黄金岁月。彼时的青春，有着截然不同的人生航向：一部分人循着求学之路稳步前行，从高中升入大学，再深耕学业、读研考博，正值青春朝气勃发、精力充沛，恰似毛主席所言，是早晨八九点钟的太阳，满怀光亮与希望，向着知识与理想奔赴；也有大批青年，初中毕业便早早踏入社会，有的扎根乡土务农耕耘，扛起家庭生计；有的走进工厂务工劳作，为生产建设出力；有的怀揣报国热忱参军入伍，守护家国安宁；有的闯荡市井经商谋生，打拼一片天地；当然，受时代条件所限，也有极少数青年一时无业，漂泊无依，在迷茫中找寻出路。　　　　　 

　　我们这一辈人，出生在国难当头抗日最艰难的三十年代末，在旧时代度过了苦难的童年，迎来新中国，成长在红旗之下，实属时代的幸运儿。初中二年级，我便告别了陪伴整个童年的少先队，光荣地加入中国共产主义青年团，胸前的团徽，成了我青春里最耀眼的标志，也让我早早立下了紧跟党走、奉献家国的初心。十八岁那年，我凭着刻苦攻读，成功考入泸州川南师范学校，毅然选定了教书育人这一终身职业，跨进师范学府的大门，便真正踏入了属于我的青年时代，也开启了我与教育事业相伴一生的缘分。而我青年时期，接受的第一场刻骨铭心的政治洗礼，便是反右斗争结束后，全国中等学校全面铺开的社会主义教育运动，这段经历，也成了我政治思想觉醒的起点。　　　　　 

　　那场运动伊始，校园里便掀起了大鸣、大放、大辩论的热潮，如今回想起来，依旧历历在目。教室的走廊过道、食堂的四周墙面、校园的公告栏里，密密麻麻、层层叠叠贴满了大字报，铺天盖地的红色标语、针砭时弊的小字报、形象生动的讽刺漫画，遍布校园每一个角落，构成了那个年代独有的、前所未有的校园景象。这些张贴的文字与画作，内容繁杂、观点各异：有立足初心、正面发声，表达对国家与党的拥护的；有认知片面、言辞偏激，发表错误观点的；有基于亲身所见、如实记录校园与社会现象的；也有凭空臆想、捕风捉影，掺杂道听途说内容的；有诚恳提出意见、善意批评的；也有激烈争论、互相辩驳的。绝大多数内容，都是青年学生们从报刊刊载、广播宣讲中听闻，或是街头巷尾的流言汇聚而成，少了几分理性思考，多了几分盲目跟风。　　　　　 

　　运动动员阶段，宣传部门领导亲临学校，在大礼堂作动员报告，明确告知全体师生：大家对党的领导、社会主义制度、计划经济体制有任何意见、建议，都可以通过大字报、书面文稿、口头发言等形式，坦诚公正地表达，全程坚守实事求是的核心原则，做到知无不言、言无不尽，言者无罪、闻者足戒。动员令一出，校园氛围愈发热烈，大礼堂定期举办集中鸣放辩论会，师生们轮番上台发言；高年级的同学更是热情高涨，自编自演活报剧，以文艺表演的形式，参与到这场声势浩大的教育运动中，整个校园都沉浸在激昂又略显浮躁的氛围里。　　　　　 

　　这场社会主义教育运动，一直持续到学期末才落下帷幕，最终以学校领导作正面总结、各班开展班级自我反思、个人撰写思想小结正式收尾。整个过程中，各班班主任、学校团支部始终坚守立场，发挥着正面引导、规范秩序的作用，努力把控运动方向。彼时的我们，不过是十七八岁的青年学生，涉世未深、思想稚嫩、政治立场不够坚定，缺乏独立思考与辨别是非的能力，包括我在内的不少同学，都盲目跟着他人书写了不合时宜、言辞出格的大字报，随口发表了带有错误倾向的言论，触碰了思想与政治的红线。　　　　　 

　　事后，学校对我们进行了严肃的批评教育，期末操行成绩也被评定为乙、丙、丁等级，给予了明确的纪律警示。正是这次深刻的教训，让我在一夜之间成长，彻底读懂了政治立场、思想观点、政治站位的深刻内涵，明白了作为一名共青团员，必须始终坚守党的领导，坚持人民民主专政，坚定不移走社会主义道路，任何时候都要站稳立场、明辨是非。运动后期，也有极少数学生，因言行过激、触犯纪律法规，最终被遣送回家，接受进一步的教育惩处，这也为我们所有青年学生，敲响了终身难忘的警钟。　　　　　 

　　时光流转，1958年，我进入师范第二学年学习，“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线正式颁布，全国上下掀起了大跃进、全民大炼钢铁、大办人民公社的时代热潮，举国上下万众一心、干劲冲天，校园这片净土，也全然融入了这场波澜壮阔的国家建设洪流之中。我们这群历经社会主义教育运动洗礼的热血青年，心中积攒的家国情怀与奋斗干劲彻底迸发，除了完成课堂书本知识的常规学习，其余所有课余时间，全都义无反顾地投身到各类社会实践与国家建设劳动中。　　　　　 

　　在全国除四害、讲卫生的群众性运动中，我们化身青年突击队员，深夜拿着火把、提着工具，穿梭在校园与街巷角落灭鼠除害；为了消灭麻雀，我们爬上房顶、翻遍墙角草垛，捣毁鸟窝、驱赶雀鸟，成了人人夸赞的劳动先锋；长江之畔，烈日炎炎、风沙扑面，我们挽起裤脚、扛起工具，日复一日淘洗河沙，喊着“千吨河砂万吨水，淘尽泥砂始得金”的口号，用双手为国家建设积攒原料；全国大炼钢铁的号角吹响后，我们又放下书本、扛起铁锤，奔赴劳动一线，搭建炼铁高炉、开凿山石炮眼、修筑金茜公路，哪里任务艰巨，哪里就有我们青年学子的身影，用青春汗水践行报国初心。　　　　　 

　　1959年，全国青少年国防体育运动全面开展，我凭借着对航空航天的浓厚兴趣与不懈努力，成功入选泸州市航空模型运动队。在运动队里，我系统学习航空理论知识、飞行原理，亲手打磨木料、拼接零件、调试引擎，一点点制作航模飞机，从最初简单的弹射模型、牵引模型，一步步攻克技术难题，升级制作动力航模，当看着自己亲手制作的模型飞机，在微型发动机的驱动下冲上蓝天、平稳翱翔时，心底的自豪感油然而生，也悄悄种下了一个炽热的航天梦。后来，我还代表泸州市，参加了西南片区航空模型运动会，在省级赛场上，展现了当代青年的钻研精神与青春风采，那段逐梦蓝天的岁月，成了我青年时代最珍贵的记忆之一。　　　　　 

　　大跃进的时代浪潮，也极大推动了全国教育事业的跨越式发展，各地为了普及基础教育，纷纷兴办初级中学，随之而来的，是中小学师资力量极度紧缺，远不能满足教学需求。为了快速补齐师资短板，地区教育局紧急统筹，将辖区内几所师范学校的二年级学生集中整合，按照文科、理科、史地、艺体划分专业培训班，开展为期一年的专科强化教学，我也有幸成为语文专科班的一员，踏上了加急求学的道路。　　　　　 

　　短短不到三百天的时间里，我们要高强度学完原本需要两年才能完成的专科课程，中国文学史、文学概论、文艺理论、古文百篇、古代汉语、中学语文教学法、教育学心理学等十余门课程，一股脑地铺陈在我们面前。白天排满课程、埋头听课，晚上挑灯夜读、完成作业、背诵古文、撰写教案，学习节奏空前紧张，就像啃食一块养分厚重却难消化的“压缩饼干”，难免囫囵吞枣、吸收不全，常常感到精力透支、知识消化不良。但即便如此，我和同窗砚友们没有一人退缩，我们凭着青年独有的吃苦韧劲、不服输的劲头，不负韶华时光，不负党和人民的重托，始终以“鼓足干劲、力争上游”的勇毅精神，咬牙完成了所有学习任务。　　　　　 

　　1960年，全国遭遇前所未有的三年自然灾害，物资极度匮乏、粮食短缺、民生艰难，举国上下都在艰难度日。即便身处这样的困境，我们这批师范专科培训班的学子，依旧顺利完成学业，绝大多数同学被统一分配到川南各个县区的中学，扛起了繁重的基层教育教学重任，奔赴祖国最需要的教育岗位。　　　　　 

　　我教育生涯的第一站，便是川南叙永的最高学府——四川省叙永中学，以当时的专科学历，我主要承担初中语文教学工作，正式踏上杏坛、登上讲台。经历过1960年那段艰难岁月的人，毕生都难以忘怀：国家面临严重的经济困难，粮食歉收、物资紧缺，全民忍饥挨饿，人人勒紧裤腰带，靠着微薄的口粮艰难度日。初为人师的我，每月薪资仅有三十元，国家定量分配的口粮，每天不过六两，填饱肚子都成了最大的难题。　　　　　 

　　好在校园占地面积宽广，我们一众青年教师，利用课余时间开荒翻土、种植蔬菜、播种杂粮，靠着自己的双手劳作，才勉强补贴生计、填饱肚子，维持基本的生活。即便生活困顿到极致，我也从未动摇教书育人的初心，始终坚守教学岗位，秉持以德育人、立德树人的教育理念，全身心投入教育教学工作：抓实“两歌、十画、百题、万字文章”的教学基础，锤炼学生顽强拼搏的体育精神，注重学生德智体美全面发展；每年春秋两季，我还主动带领学生，抽出半个月时间下乡支农，参与农田劳作，课余时间带领学生义务挑砖运石、修缮校园校舍，用实际行动为学校建设出力。　　　　　 

　　学校教师青年团支部，充分发挥战斗堡垒作用，团结引领高中学生里的广大青年团员，主动为党和国家分忧排难，我们始终坚定信念：眼前的自然灾害只是暂时的，只要万众一心、艰苦奋斗，就一定能战胜困难，吃饱穿暖的美好生活一定会到来。这份信念，支撑着我们在艰难岁月里，始终坚守教育初心，不曾懈怠。　　　　　 

　　为了扭转经济困局、恢复民生发展，党和国家高瞻远瞩，提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，全国各行各业都开始有序调整、稳步恢复，教育领域布局也随之优化。为了集中教育资源、提升教学质量，一批办学条件薄弱的农村中学暂停办学，部分教师被统一调配到市进修学校，进行深造培训、提升教学能力。次年，我和一批志同道合的城镇青年教师，积极响应国家号召，主动放弃城镇中学相对优越的教学与生活条件，志愿报名奔赴边远农村小学任教，充实基层教育力量，扎根乡村教育一线。　　　　　 

　　1962年秋天，我挑着装满被褥、书本的简单行囊，告别熟悉的城镇校园，孤身一人来到一所偏远闭塞的农村小学，心甘情愿扎根基层，甘当旁人眼中不计得失、默默奉献的“傻子”。乡村小学条件艰苦，校舍简陋、教学设备匮乏、生活不便，但我从未有过一丝怨言，一心扑在乡村孩子的教学上。转眼来到1963年，三月五日，《人民日报》《解放军报》重磅刊发毛主席“向雷锋同志学习”的亲笔题词，同时配发专题社论、雷锋先进事迹报道，以及震撼万千青年心灵的雷锋日记，一场席卷全国、深入人心的学雷锋热潮，就此全面掀起。　　　　　 

　　在国家八字方针的科学指引下，国民经济逐步企稳回升、加速恢复，老百姓的生活慢慢有了起色，全国人民战胜困难的信心愈发坚定。青年，向来是国家建设的主力军，是攻坚克难的中坚力量，而雷锋同志，公而忘私、无私奉献、爱岗敬业，正是我们那个时代最闪亮的青年标杆、最值得学习的榜样。“学习雷锋好榜样，忠于人民忠于党，愿做革命的螺丝钉，共产主义思想放光芒”，这首激昂的歌曲，传遍祖国大江南北，深深烙印在我们每一位青年的心底，成为我们前行的精神动力。　　　　　 

　　在“学雷锋、见行动、做好事、不留名”的全民实践活动中，我的思想情操得到了彻底的陶冶与净化，人生方向愈发清晰，理想信念愈发坚定：自此树立“党叫干啥就干啥，一切听从党安排”的绝对信仰，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，从身边每一件平凡小事做起，脚踏实地、无私奉献。对待教育工作，我怀揣夏天般的火热激情，认真备好每一节课、教好每一个学生；对待同事与学生，我付出春天般的温暖善意，互帮互助、关爱有加；对待自身的缺点不足，我像秋风扫落叶般严格自省、坚决改正；对待敌对势力与错误思想，我始终保持冬天般的严酷冷峻，坚守立场、绝不妥协。　　　　　 

　　我以雷锋同志的“钉子精神”刻苦钻研教学，不断提升自身教学能力，立志做一颗永不生锈的革命螺丝钉，党和国家把我放在哪里，我就牢牢扎根在哪里，发光发热、奉献到底。我主动放弃城市优渥条件、放弃中学教学岗位，毅然奔赴偏远乡村支教，不顾亲友劝说、甘愿扎根基层、甘当革命“傻子”的亲身经历，被整理成文，发表在《中国青年报》上。　　　　　 

　　文章刊发后，我意外收到了来自全国各地十多位同龄青年的来信，他们中有驻守边疆的武警战士，有扎根基层的乡村教师，有工厂一线的产业工人，有田间劳作的青年农民，大家有着共同的理想信仰、共同的价值追求、共同的奉献初心。在一次次书信往来、思想交流中，我们成了志同道合、互相勉励、共同进步的学雷锋知心好友，彼此传递正能量，坚定奉献信念。也正是这段难忘的岁月，让我的世界观、人生观、价值观得到了全面升华，彻底坚定了终身投身教育、甘当孩子王，终身学习、立德树人、奉献乡村教育的信心与决心。　　　　　 

　　时光匆匆如流水，从意气风发、满腔热忱的青年，到沉稳担当、深耕教学的壮年，再到步入中年、光荣退休，我整整坚守教育岗位数十载。几十年的教育生涯，我始终以雷锋同志为榜样，心中始终装着党和人民，行事有准则、有底线、有担当，坚守教书育人的初心使命，从未动摇、从未懈怠。　　　　　 

　　如今，我已退休二十余载，步入耄耋之年，但依旧心系教育事业、情牵社会发展，主动参与教育建言、社区服务，尽己所能发挥余热、奉献力量。回望我的青年时代，有过懵懂迷茫，有过热血拼搏，有过艰难困苦，更有过坚定成长，这一生，我始终坚守青年时期立下的誓言，不负时代、不负人民、不负初心，把毕生精力都奉献给了挚爱的教育事业，此生无悔，无愧于心！